A partir de la ley de medio ambiente, con los estudiantes de la institución, se busca embellecer el patio de la EP n° 52, el primer año se buscó la colocación de árboles en un sector los cuales después de un período los mismos no avanzan en su crecimiento. Al siguiente año el proyecto es más ambicioso y se trabaja a nivel institucional. Se sectoriza el trabajo de investigación, segundo ciclo trabaja compostaje, tipo de suelos y tipos de riegos. Primer ciclo plantas aromáticas. Realizamos articulación con la EES N° 1 de Ramon Santamarina, donde lo que debíamos construir por las dimensiones del patio, es una cortina de viento y sistema de riego por goteo.
EL proyecto consiste en la colocación de una cortina de viento obteniendo como beneficio la mejora de la calidad del aire, regular la temperatura, generar un espacio atractivo para los estudiantes. Este mismo proyecto se replicaría en la plaza cercana como beneficio para la comunidad, proporcionando un aumento de la biodiversidad para insectos y otros animales. Además, reducción del ruido y la mejora de la salud mental. Los recursos humanos, docentes, estudiantes, comunidad EP N° 52, vecinos cercanos a la plaza 100 y 87. Se necesitarían: Recursos humanos: ingeniero agrónomo, paisajista. Recursos materiales: palas, rastrillos, materiales para el sistema de riego, tijeras de jardinería, sustrato, fertilizantes y pesticidas, materiales de decoración, piedras gradas, mucho para proteger las plantas.
La cortina de viento en la escuela está destinada a la comunidad educativa antes mencionada, este proyecto está dirigido a los estudiantes de la escuela, docentes, personal administrativo y a la comunidad vecina de la zona noroeste del distrito Necochea. Promoviendo la participación activa, el cuidado del medio ambiente y el fortalecimiento de los vínculos entre la escuela y su entorno.
EL objetivo general es promover la creación de espacios verdes, fomentar el cuidado y el respeto del medio ambiente a través de la experiencia práctica en el patio de la escuela; plaza y domicilio. Socializar e impulsar el trabajo en equipo.
Aplicar métodos adecuados de cultivos y cuidado de plantas, incluyendo la preparación del suelo, el riego y la poda. Reconocer tipos de plantas y arbustos. Habilitar espacios de encuentros con las familias para fomentar participación democrática, promoviendo el trabajo colaborativo entre la escuela y la comunidad, fortaleciendo la participación ciudadana en acciones ecológicas y de mejora del entorno. Sensibilizar en el cuidado del medio ambiente a los estudiantes, docentes y vecinos, además enseñar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y los beneficios de los espacios verdes en la salud y la calidad de vida. Diseñar y desarrollar un espacio verde dentro y alrededor de la escuela, incorporando árboles, plantas nativas, huertas escolares y zonas de sombra. Incorporar prácticas sostenibles en la vida escolar cotidiana, como el reciclaje, el compostaje y el uso responsable de los recursos naturales. Generar espacios educativos al aire libre, donde se pueda aprender en contacto con la naturaleza, integrando contenidos curriculares con experiencias vivenciales.
El Puerto es mucho más que buques, es la posibilidad de construir ciudadanía.
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